BREDE EERSTE GRAAD
Brede eerste graad
Onze eerste graad is ‘breed’. Dat betekent dat leerlingen een algemene vorming krijgen. Ze krijgen ook de tijd om hun talenten te ontdekken en ontplooien. Dat doen ze o.a. tijdens het Projectwerk Wetenschappen – Techniek en Taal.
Apart schoolgebouw ‘De Villa’
Om de stap van de lagere school voor de leerlingen van 1 A en 1 B niet te groot te maken, volgen onze eerstejaars les in ‘De Villa’. Dat gebouw bevindt zich ook op onze schoolcampus. Zo kunnen ze stilletjesaan wennen aan het reilen en zeilen op een secundaire school.
LESSENTABEL EERSTE GRAAD A-STROOM
| Lessentabellen 1e graad A-stroom | ||||
| 1e jaar | 2e jaar | |||
| Algemeen | STV | ME | HA | |
| Basisvorming | ||||
| Godsdienst / NC Zedenleer | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Aardrijkskunde | 2 | 1 | 1 | 1 |
| Engels | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Frans | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Nederlands | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Wiskunde | 5 | 4 | 4 | 4 |
| Lichamelijke Opvoeding | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Muzikale Opvoeding | 1 | – | – | – |
| Natuurwetenschappen | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Geschiedenis | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Plastische opvoeding | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Techniek | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Fundamenteel gedeelte | ||||
| Financiële educatie (FINE) | 2 | – | – | – |
| STEM | 2 | |||
| Gezinstechnieken | – | 2 | – | – |
| Muzikale Opvoeding | – | 1 | – | – |
| Praktische oef. Gezinstechnieken | – | 4 | – | – |
| Plastische Opvoeding | – | +1 | – | – |
| Elektriciteit | – | – | 1 | – |
| Mechanica | – | – | 2 | – |
| Praktische oef. Elektriciteit | – | – | 2 | – |
| Praktische oef. Mechanica | – | – | 3 | – |
| Aardrijkskunde | – | – | – | +1 |
| Dactylografie | – | – | – | 1 |
| Handel | – | – | – | 4 |
| Totaal | 34 | 34 | 34 | 32 |
LESSENTABEL EERSTE GRAAD B-STROOM
| Lessentabellen 1e graad B-stroom | ||||
| 1e jaar | 2e jaar | |||
| Algemeen | BKVVV | BNV | ||
| Basisvorming | ||||
| Godsdienst / NC Zedenleer | 2 | 2 | 2 | |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 | 1 | |
| Frans | 2 | 2 | 2 | |
| Nederlands | 5 | 3 | 3 | |
| Wiskunde | 4 | 2 | 2 | |
| Lichamelijke Opvoeding | 2 | 3 | 3 | |
| Muzikale Opvoeding | 1 | – | – | |
| Natuurwetenschappen | 2 | 1 | 1 | |
| Geschiedenis | 1 | 1 | 1 | |
| Plastische opvoeding | 2 | 1 | 1 | |
| Techniek | 6 | – | – | |
| Fundamenteel gedeelte | ||||
| Project Taalatelier (PTA) | 2 | – | – | |
| STEM | 2 | |||
| Dactylografie | – | 3 | – | |
| Handel | – | 5 | – | |
| Nederlands | – | +1 | – | |
| Praktische oef. Verzorgingstechnieken | – | 3 | – | |
| Praktische oef. Voeding | – | 4 | – | |
| Verzorgingstechnieken | – | 1 | – | |
| Voeding | – | 1 | – | |
| Bouw | – | – | 1 | |
| Hout | – | – | 2 | |
| Nijverheidstechnieken | – | – | 3 | |
| Praktische oef. Bouw | – | – | 3 | |
| Praktische oef. Hout | – | – | 3 | |
| Praktische oef. Nijverheidstechnieken | – | – | 6 | |
| Totaal | 34 | 34 | 34 | |
Kies voor …
een technische opleiding
tonnen motivatie
goede begeleiding
een ijzersterk team
en ga voor je toekomst!
Benieuwd naar KTA da Vinci? Abonneer je op onze nieuwsbrief!
